近日，南京大学、兰州大学等多所高校，均已迎来首位“以实践成果通过毕业答辩”而非传统论文毕业的博士。
有网友好奇，文科研究生是否也可以通过“写出畅销文学作品”等实践成果拿到学位？也有媒体指出，当前的探索基本都在工科领域，基础学科、人文学科能否借鉴类似模式？
36名中文系学生通过提交小说等
获得专业硕士学位
近日，华东师范大学中文系中文创意写作专业有36名学生通过提交小说等实践成果，获得专业硕士学位。该校中文系副主任黄平表示，该专业以就业为导向，更偏实践，采用实践成果申请学位有助于展现因材施教原则。
黄平介绍，本届创意写作专业共有36名学生毕业，都以文学创作的形式获得硕士学位，提交学术论文反而不被接受。“专业硕士和学术硕士的培养应有所区别，专业型培养要以创作这类专业实践为主，我们对文学作品也有严格要求，比如作品字数在三万字以上。”
在答辩中，36名创意写作硕士生展示了各自的创作成果。他们的作品题材广泛、风格多元，涵盖科幻、历史、悬疑、现实主义、非虚构等多个门类，其中部分作品已在《人民文学》等重要文学刊物上发表。
该专业毕业生郭伊格称，她提交毕业答辩的小说前后创作十多个版本，字数超过4万字，未来她希望成为一名职业作家。
农学硕士用小麦肥料、绿色高产肥等
通过毕业答辩
6月5日，中国农业大学官方微信公众号介绍，近日该校5名农业专业学位硕士研究生，成为全国农林院校首批凭借科研实践成果（而非传统学术论文）通过毕业答辩并申请学位的学生。
答辩现场摆在桌上的不是论文，而是一份份沉甸甸的“产品设计”：从有效提高作物产量与经济效益的小麦肥料，到专为华北夏玉米量身定制的绿色高产肥，再到洱海流域鲜食玉米生产的优化管理模式......
5名研究生依次走上讲台，展示了一组组田间数据、一张张实拍图片，以及发明专利证书等，讲述各自紧贴农业一线需求开展科研，从“发现问题”到“研发产品”再到“落地验证”的完整历程。
2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式施行，首次以法律形式明确“实践成果”与“学位论文”并列作为学位授予依据。这也让毕业生用“实践成果”拿学位成为可能。
从“唯论文”到多元成果，学位评价已打开新维度。期待未来看到更多“深耕工程一线、把研究成果落在大地上”的工程人才。
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